中班艺术能干的小脚,小脚也能干中班教案反思

中班音乐活动《头发、肩膀、膝盖和脚》第一课教学目标:1。学唱歌，初步感受和表达歌曲的节奏。2.借助游戏中的动作，可以进一步加深对身体各个部位的认识，理解并记住歌词的顺序。3.玩躲猫猫游戏时，尽量保持动作与群体一致。教学准备:孩子可以玩指鼻子的游戏。音乐磁带教学过程:首先，老师在“指着鼻子”的游戏中任意说出身体各个部位的名称，孩子们在自己的身体上及时指出。

鼓励机智的孩子，请他们谈谈自己的学习方法。老师匀速唱歌，让孩子快速指出身体相应的部位。这时，老师要把注意力放在反应慢的孩子身上，鼓励他们使用其他孩子的学习方法，并给予必要的指导和帮助。第三，孩子学《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌。孩子们学习在伴奏下唱歌。必要时，老师通过指向孩子身体相应的部位，给孩子相应的歌词。

据说南唐皇后李煜有个嗜好，所以女子裹衣的习俗小脚自然始于南唐，止于1912年3月11日。您好，缠足起源传说关于缠足的起源说法不一。有的说始于隋朝，有的说始于唐朝，有的说始于五代。甚至有人把夏商时期的禹妻和妲己称为小脚。可以说是众说纷纭，莫衷一是。中国古代神话传说中确实有这种痕迹。传说大禹治水时娶了屠山石的女儿，生了孩子。

由于妲己的宠爱，宫里的女人都以她为榜样，裹足不前。当然，这些只是民间的神话传说，包含的浪漫元素更多，不足以成为当时女性缠足的证明。缠足始于隋代，也起源于民间传说。据传说，当杨迪前往江都时，他招募了数百名美女为他拉纤维。一个名叫吴月娘的女人被选中了。她痛恨炀帝的暴政，于是让身为铁匠的父亲做了一把三寸长、一寸宽的莲瓣刀，用长布包在脚下，同时把脚包得越小越好。

作为一名有良心的人民教师，通常需要准备一份教案，通过教案可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我的小手小脚幼儿园教案。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。小手小脚幼儿园教案1活动目标:1。在听儿歌和跟随动作的过程中理解“揉、捏、挠、敲”的含义。2.尽量用完整的语言大胆表达。

活动准备:小手拍照活动流程:1。手指游戏2。小手的技巧。我们刚才玩的是什么？你认为小手能做什么？你的小手能做什么？(吃饭、打游戏、穿衣、穿鞋、用剪刀)总结:你的小手真能干。他们可以用勺子，穿裤子，穿衣服，穿鞋，画画，用剪刀，玩游戏。当我们的孩子长大后，小手会做更多的事情。3.小手游戏下面，我们用小手玩一个游戏。

作为一名勤奋的教育工作者，总是需要编制教案，教案是教学蓝图，能有效提高教学效率。来参考一下教案是怎么写的！以下是我精心整理的9个教案中班希望对你有所帮助。中班第一课古诗词语言凝练，意境悠远，是中国古典文学的精华。《小学语文课程标准》对中年学生学习诗歌和散文提出了要求:“阅读优秀的诗歌和散文，注重在阅读过程中体验情感、领悟内容。

受到作品的影响和启发，他向往和追求美好的理想。“如何巧妙地将词语分析融入古诗词中，让词语分析之花为古诗词教学锦上添花？题目定下来后，我想了很久，查阅了很多资料，决定采用“析词”和“创设情境”的方法，让学生着重感受“远波”的细节和韵味，体会诗歌的艺术美。在教学中，“路人问长问短，远远招手，怕鱼惊了。“当时我通过找准渗透在汉字教学中的点，引导学生去品味‘远方’和‘招手’，激起孩子们学习古诗词的兴趣，进入古诗词的美好意境。

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