艺术活动《谁的尾巴最好看》

孩子们对比喻很熟悉。这样一波“月亮”:“月亮是弯曲的，像一只小船，摇来摇去，越摇越圆。月亮是弯曲的，像一个银盘，转啊转，转啊弯。”因为把弯月比作摇船，把满月比作旋转的银盘，月亮盈亏变化的自然现象在亲切而动态的描绘过程中变得有趣而生动。(2)拟人因其符合儿童的思维特点和审美情趣而被广泛运用于儿歌创作中。

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活动:who尾巴活动Objective:1。引导孩子多了解各种动物的形态特征和功能尾巴。2.激发孩子探索动物奥秘的兴趣尾巴培养孩子热爱动物的美好情感。3.培养孩子的观察力、探究性学习和口头表达能力。活动编制:1。材料准备:《谁的尾巴》教学课件、《谁的尾巴 most 好看》音乐磁带和录音机、书籍、图片、动物。

活动进程:1。带领孩子表演歌曲《谁的尾巴 Most 好看》，轻松引入话题。师幼对话:歌里唱的是谁？他们唱了什么关于动物的歌？今天我们来谈谈动物的-0。2.引导幼儿与各种有关动物的观察和操作资料进行互动，初步探索动物的外貌特征和功能尾巴。(1)幼儿从图片、书籍、毛绒玩具、滚轴拼图中选择自己喜欢的动物进行观察、思考、讲述，看看这个动物的尾巴长什么样，有什么技能。

儿歌名称:尾巴Song(who尾巴most好看)歌词:who尾巴long？谁的尾巴 short？谁的尾巴看起来像伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像伞。谁的尾巴 bend？谁的尾巴平？谁的尾巴Zuimai好看？公鸡尾巴本德。鸭子尾巴平，孔雀尾巴醉麦好看。啦啦啦啦啦啦啦啦，孔雀的尾巴 most 好看。歌:谁的尾巴最好看歌手:儿歌作词:匿名作词:谁的尾巴长谁的尾巴矮兔子尾巴矮松鼠尾巴像伞松鼠尾巴像伞谁的-0兔子尾巴矮松鼠尾巴像伞松鼠尾巴像伞谁的尾巴 Bend，谁的尾巴 Beat谁的尾巴Zuimai好看公鸡尾巴 Bend

who尾巴Most好看who尾巴long，who尾巴short；谁的尾巴长得像伞，猴子尾巴长；兔子尾巴短，松鼠的尾巴像伞；松鼠的尾巴看起来像一把伞，它的尾巴弯曲；谁的尾巴平，谁的尾巴最好看；公鸡尾巴弯，鸭子尾巴平；孔雀的尾巴Zuimai好看；啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦；孔雀的尾巴Zuimai好看。扩展了儿歌的特点。儿歌随着婴儿摇篮旁母亲的歌声走进了孩子的生活。

而儿歌的内容往往非常简单，容易让孩子理解，或者简单集中地描述和叙述事件，或者用简单有趣的韵脚表现平凡的事物。比如叶盛的儿歌《娃娃》:“娃娃/不听话/喂她/不肯张嘴。”在天真烂漫中，表达了孩子对周围生活的模仿和思考。同时，孩子在吟诵这首儿歌的时候会立刻把自己和吃联系起来，懂得如何养成良好的生活习惯。

简介:1。昨天，森林公园里发生了一件事。很多小动物觉得自己的尾巴 most 好看，于是在森林公园里举办了一场比赛。对比过去，因为他们没有结果。2.出示动物尾巴让孩子猜(按歌词顺序)，比如出示猴子尾巴，问:这是谁的尾巴？

(兔子)我们来对比一下他们的尾巴。有什么区别？(一长一短)，以此类推。3.我们玩个小游戏好吗？我来请你回答。我问:谁的尾巴长？只需回答:猴子尾巴长，我在问:谁的尾巴短？只需回答:兔子的尾巴短，我想问两句，你答两句，以此类推。仿:谁的尾巴 most 好看，鸵鸟的尾巴 most 好看。谁的尾巴 most 好看，野鸡的尾巴 most 好看。谁的尾巴 Max 好看，马骁的尾巴 Max 好看。

1，谁的尾巴最长，猴子的尾巴最长。2.谁的尾巴最弯，公鸡的尾巴最弯。3.谁的尾巴最短，兔子的尾巴最短。4.谁的尾巴最平，鸭子的尾巴最平。5.谁的尾巴最像伞，松鼠的尾巴最像伞。6.谁的尾巴最像针，鳄鱼的尾巴最像针。7.谁的尾巴最像根线，河马的尾巴最像根线。8.谁的脖子最长，长颈鹿的脖子最长。9.谁的声音最好听？云雀的声音最好听。

回答:我觉得应该是孔雀的尾巴最好看有一种孔雀般的骄傲，很美。儿歌名称:尾巴Song(who尾巴most好看)歌词:who尾巴long？谁的尾巴 short？谁的尾巴看起来像伞？猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像伞，谁的尾巴 bend？谁的尾巴平？谁的尾巴Zuimai好看？公鸡尾巴本德。鸭子尾巴平，孔雀尾巴醉麦好看，啦啦啦啦啦啦啦啦，孔雀的尾巴 most 好看。