学生艺术修养知识竞赛试题

思路:主要写自己在艺术素养方面的优势。1.我相信我能按时、按量、用心完成分配的社会实践任务。根据任务要求，在小组里，我和其他组员一起讨论，然后整理出需要的资料，及时向组长汇报。在社会实践的过程中，提高了自己的合作和沟通能力，进一步加深了对社会的了解，使自己在很多方面得到了提升，潜能得到了提升。性格开朗大方，对学生积极热情，对老师尊重有礼貌。

开朗，有爱心，乐于助人。好好学习，有很强的斗志。有正确的世界观、人生观、价值观。老师指出错误没用理解！能处理好师生关系，认真参与课堂活动，组织能力强。是德智体劳全面发展的优秀中学生！3.上课认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每天的重点内容。有些有潜力做自己的人还是比较穷的，要多关注一些新闻，开阔眼界。

注意到以下几点可能对你有帮助:目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现在:1。缺乏动力和毅力。当代大学生的价值取向是多元化的。有些学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，倾向于务实，注重功利，注重效益，缺乏长远规划、远大理想、远大抱负和社会责任感，因而没有强烈的动力。2.缺乏奉献精神。习惯生活在父母身边的学生，容易形成“小皇帝”脾气，所以养成了只拿不知道奉献的习惯。

背离了专业人才最基本、最核心的要求，难以适应社会发展的要求。3.缺乏正确进行社会交往的能力。有的同学盛气凌人，举止不雅，破坏公共秩序，语言粗俗，容易被宿舍拒绝；有些学生性格孤僻，自制力差，不善于交际，缺乏包容和合作精神。4.缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本技能不扎实，专业素质不高，实践能力欠缺，被动应对现象突出，主动参与能力差，解决问题能力欠缺。

对大学生进行文学教育艺术 修养有利于提高他们的语言能力、逻辑思维能力和审美能力。以下是我为你收集的文章内容。1.开设文学艺术课程文学艺术本质上是指文学经典鉴赏课程。在课堂教学中，要选择优秀的、经典的中外文学作品进行分析欣赏，特别是把作品中的精神和思想传递给学生，让学生从中得到启发，感受文学作品的艺术美。

文学艺术课程的教学模式可以根据学生和学校的具体情况设置，以自由形式为主，最终提高学生的文学艺术 修养。2.编写科学适用的教材提高大学生文学艺术 修养，主要是指拓展大学生的知识视野，提高大学生的思想、情感和鉴赏能力。编写教材时要注意文理渗透，根据当代大学生的实际水平编写科学适用的教材，为大学生完善知识的结构，注重人文素质教材的编写，以增强大学生对人文学科的兴趣知识并加强其文学艺术。

凤城市中心学校小学生文明礼仪知识竞赛试题1。()它是由于人们在社会交往中受到历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，不仅为人们所认可，而且为人们所遵守。a .礼仪b .礼节c .礼貌2。礼仪是以建立()为目的，符合礼仪精神和要求的各种行为准则和规范的总和。a .平等关系b .和谐关系c .平等关系3。()是礼仪的基础和出发点。

A.b . 2004年2月26日c . 2004年6月1日。站姿要自然、放松、美观，身体一定要保持()a .挺直b .挺胸c .下巴挺胸6，早上在学校见到老师，要早早敬礼问好。如果地方狭窄，你应该()，学生为老师让路。学生或老师可以让路，c，老师给学生让路。7.升国旗时，你应该()，a .起立，脱帽b .起立，脱帽，注意眼睛c .起立，脱帽，注意眼睛，向少先队员致敬。8.写作时“三个一”的要求是一拳，一脚，()。